聚力赋能强素养，匠心育人启新程

     开班仪式上校党总支张海燕书记发表致辞，刻阐述了班主任工作在学校教育教学中的核心地位与重要意义。希望全体班主任以此次培训为契机，主动汲取新知识、新方法，将学习成果转化为育人实践，以更饱满的热情、更扎实的作风投入到班级管理中，为培养高素质 技能人才贡献力量，真挚的话语为全体班主任注入了奋进动力。

       培训首日，三位优秀班主任代表带来实战经验分享：方翠春老师通过预防性干预+精细化实习跟踪双轨策略，有效破解流生难题；范业婷老师创新提出高一立规矩、高二抓学风、高三抓冲刺三阶段管理法，实现学生梯度成长；施巧老师则用个性化关怀+家校协同+心理支持三维模式，为特殊学生管理提供新思路。鲜活案例与实操策略赢得全场热烈反响。

随后的分组研讨环节，班主任们以“当前班级管理中的难点与突破路径”为主题，围绕“学生手机管理”“违纪学生的处理”“广播站如何让发挥作用”“晨练、晨会纪律如何让管控”等实际问题展开热烈讨论。各小组成员各抒己见、碰撞思想，在交流中梳理出一系列切实可行的解决方案，有效提升了班主任团队协同解决问题的能力。

     为确保班主任清晰掌握各项管理要求，学校多部门联合开展专项培训。教导处、学生处、总务处等负责人依次解读班级凝聚力建设、教辅资料征订、设施管理规范等七大模块，重点阐明班主任在德育协同、教学配合、安全管理中的职责边界与标准化流程。通过系统梳理学生保险、网格化安全、资助实习等政策要点，帮助参训教师建立全链条管理认知，确保后续班级管理工作依规、有序开展。

      在实践研学环节中，班主任们走出校园，赴合肥渡江战役纪念馆开展红色教育。通过历史照片、实物展品和场景复原，重温渡江战役的峥嵘岁月，深刻领悟军民团结、奋勇争先的渡江精神。随后参观安徽名人馆，从古代先贤到近现代杰出人物，感受安徽深厚的文化底蕴与人文精神。此次活动不仅丰富了班主任们的文化素养，更将红色基因与文化自信融入教育理念，为今后引导学生树立正确价值观提供了生动素材。



     在培训的压轴环节，吕子微与王永军两位专家为班主任带来了一场教育理念的深度盛宴。吕子微老师以班主任专业化发展助力学校内涵建设为主题，结合新时代职业教育改革背景，从中职教师职称评价标准、班主任能力大赛备赛策略到工作室建设路径，系统剖析了班主任专业成长的实践方法论。王永军教授则从庖丁解牛的典故切入，通过解构学生心理需求的三重维度——现状分析、需要组成与必备素养，生动诠释了以心育心、读懂学生的教育智慧。两位专家从制度建设到心灵对话，为班主任工作提供了立体化的行动指南。
 

      此次集中培训内容丰富、形式多样，既是一次知识与技能的“充电赋能”，更是一次思想与理念的“升华洗礼”。参训班主任纷纷表示，将把培训所学切实转化为班级管理与育人实践的具体行动，以更专业的素养、更务实的作风，守护学生成长，助力学校发展。

撰稿：丁盛
初审：甘国兵
复审：金诗平
终审：张海燕